为进一步健全教学单位考核评价体系，强化考核“指挥棒”导向作用，精准对接学校高质量发展需求，推动教育教学工作提质增效，3月20日上午，学校在三号会议室召开《教学单位考核办法》及配套制度修订专题研究会议。校党委书记马大奎、校长杨道远、副校长刘文胜出席会议，教学单位考核工作组各牵头部门负责人参加会议。会议由质量管理处处长马超主持。

会议伊始，考核工作组各牵头部门负责人先后汇报工作，重点梳理了上一轮考核工作中存在的突出问题及针对性改进对策，详细阐述了本次修订工作在强化目标导向、优化过程管理、聚焦标志性成果等方面的具体举措，明确了修订工作的核心思路和重点方向，确保考核办法与学校发展战略、核心任务同频共振。

刘文胜对考核办法的整体框架、分项指标设置进行逐一细致点评，提出明确要求。他强调，各牵头部门要坚持问题导向、目标导向、成果导向相统一，进一步优化指标体系，细化考核标准，增强考核的针对性、科学性和导向性，确保考核内容贴合教学单位工作实际，真正发挥考核的诊断、激励作用。

杨道远在讲话中指出，考核办法修订是健全学校内部治理体系、激发教学单位内生动力的关键举措，必须立足学校办学特色和发展实际，反复打磨、不断完善。要进一步优化考核指标体系和运行机制，探索契合学校发展需求的考核模式，充分发挥考核的激励鞭策作用，激活各教学单位的育人功能和发展潜能，凝聚全校育人合力，推动各教学单位聚焦主业、提质增效。

马大奎作总结讲话，对考核办法修订工作提出核心要求。他强调，一是要坚持问题导向与目标导向相统一，厘清考核底层逻辑，紧扣学校“双高”创建、本科层次职业教育申办等核心战略任务，让考核真正成为推动工作、破解难题的“指挥棒”；二是要强化过程性管理，健全常态化监测、阶段性反馈、闭环式诊断改进机制，以考核补齐发展短板、破解薄弱环节；三是要突出高质量发展主题，引导各教学单位聚焦内涵建设、深耕教育教学、提升核心竞争力，为学校事业持续健康发展提供坚实的制度保障。